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三是，要注意根据现代教育学、人才学以及素质教育理论等相关的教育教学理论，来构建高校学生的体育素质教育内容体系，以素质教育为牵引来开展高校体育教学内容的改革工作，确保素质教育在高校体育教育教学中的贯彻落实。
精神分裂症是由于基因、环境相互作用引发的疾病，疾病发展过程中，神经退行性病变及神经发育异常可促进精神分裂症的发生和发展。报道指出[4]，神经发育和神经退行性病变为免疫因素情况下完成，内外环境作用下，免疫系统可释放免疫因子引发神经细胞发育异常，同时可导致神经细胞非程序性凋亡，最终引发机体神经系统发育异常，出现精神分裂症。精神分裂症为临床常见精神疾病，其病因尚未完全明确，药物治疗不敏感，效果欠佳，增加患者经济和心理负担，其为精神疾病治疗的难题。临床多应用增加药物剂量，改变给药途径及联合用药等方式进行治疗，但疗效较差。目前，临床治疗精神分裂症多诊断多巴胺系统或针对多巴胺和5-羟色胺系统，但疗效并不满意。