英国排名第一的百年名校
金斯顿大学坐落于伦敦西南，泰晤士河畔，拥有全英国排名第一，全球排名前50的艺术和设计专业。
金斯顿大学艺术设计学科采用PBL教学法，并且以独特的双钻石模型（DoubleDiamonsMethod）为框架，引导学生自主研究课题，培养出了例如JamesIrvine,JasperMorrison,JohnRichmond等国际知名艺术家及设计师。
价值百万的BPL训练营课程
《致敬大师》—当代艺术营
适合年龄段：8-12岁
课程时长：5周左右（9课时）
课程概述：
新与旧、当代与古典、平面与立体、严肃与活泼......艺术是否有标准的答案？在本项目中，我们将领略传统艺术的美学逻辑，思考当代艺术的“过去”与“将来”，二者将碰撞出怎样的火花，而我们又将在这场盛宴中扮演什么样的角色......《创空间》——3D思维营
适合年龄段：12岁以上
课程时长：5周左右（9课时）
课程概述：
文字，只言片语蕴含磅礴力，字里行间窥见三千世界。真实与想象在哪里相遇，永恒与瞬间怎样凝结于方寸，造物之手该如何再现花叶菩提？创空间，从阅读开始......课程规划：
Secondaryresearch二手资料研究
CaseStudy案例研究
PrimaryExperiment初步试验
MidSummary中期总结
ComeoutMaking作品制作
FinallySummary最终总结
Presentation公开汇报
汇报演示将在训练营最后展开。我们邀请到了各个领域的优秀从业人员，做为评委，为学员进行点评与打分。各营评分最优异的学员将获得元现金奖学金。
评委介绍刘朱怡上海师范大学美术教育硕士PBL训练营课程设计参与者，优秀美术课程作者，优秀青年美术教师。评价方向：过程与思路，学习目标完成度，作品呈现等。虞婧逸上海大学上海美术学院视觉传达硕士优秀青年美术教师，独立设计师。评价方向：作品呈现，艺术价值，审美水平等。王逸伦英国金斯顿大学电影制作硕士上海工程技术大学青年教师评价方向：作品呈现，艺术价值，审美水平等。方希羽西班牙胡安卡洛斯国王大学现代经济分析硕士国企HR评价方向：作品呈现，演讲表现，沟通能力。报名时间：年5月1日-年6月30日
名额：16人（全上海统招，每班不超过4人，每营不超过2班）
课程价格：
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QA
什么是PBL？
PBL（Projectbasedlearning）可以翻译为“项目制教学法”。年由美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学首创。20世纪80年代，PBL教学法受到北美，欧洲和亚洲众多知名高校的采纳并得以完善，除医学外，在其他的各类学科教学中也有了广泛的应用。
与传统教学以教师为主导的模式不同，PBL教学法以学生为学习主体，教师起引导作用，基于“完成一个项目”的目的，围绕主题展开对知识的调查，研究，归纳并经过试验试错，总结所学内容，最终应用在项目成果中。
PBL是否适用于青少年的学习？
PBL教学法的培养重点在于自主学习中方法论的养成，而不在于知识的深奥与否。事实上，PBL教学法早在西方中小学及国内私立，国际学校中都有了广泛的应用，教师通过对项目方向的把控和对学生的个性化引导，使PBL教学法完全贴合青少年的学习。
通过PBL学习，孩子可以获得什么？
·自主学习能力
PBL可以通俗的解释为——先有问题后学习，很多学生不爱学习，甚至出现厌学的现象，究其原因是不明白为什么要学习这些知识，不明白学习的意义在哪里。在实践过程中，带着问题去自主探索，获取所需知识后，再运用到问题的解决中去。相较于传统的灌输型教学，PBL教会学生为何学习，如何学习，大幅度提高了知识吸纳的效率和学习的主动性。
·深度研究能力
在PBL课程中，学生需要将所学知识应用到实际操作中去，死记硬背，似懂非懂都是无法达到要求的。只有对知识深入的研究，理解后才能灵活的运用。
·批判性思维
批判性思维在现代社会中，被确立为高等教育的目的之一，是判断力的重要组成部分，PBL学习是一个提出问题—调研—总结—试验—总结—解决问题的过程，在此过程中试验试错是至关重要的一步。试错和反思的反复进行能够大幅提升学生的批判性思维。
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